APRENDA DE LAS FUENTES

¿QUÉ SE ENTIENDE POR AMBIENTE VIRTUAL DE   APRENDIZAJE? 

Es un espacio de enseñanza-aprendizaje que se da a través del uso de herramientas tecnológicas, permitiendo la comunicación a nivel mundial en temas formativos.  

¿QUE TIPO DE RECURSOS SE EMPLEAN EN LOS AMBIENTES VIRTUALES? 

Los recursos empleados para este tipo de formación son herramientas tecnológicas como:

• Computador

• El uso del internet 

• Software especializados como moodle

• Portales web

• Videos

• Chat de dialogo, preguntas y consultas

¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES, DE RELACIONES DOCENTE ESTUDIANTE Y DE EVALUACIÓN SE PUEDEN DAR EN ESTE TIPO DE AMBIENTES?

Relación Estudiante - Estudiante: Este ambiente proporciona la interacción en personas ubicadas en diferentes zonas, lo que permite conocer culturas diferentes y ver el punto de vista desde la realidad de cada zona del mundo.

Relación Estudiante - Docente: No es tan óptima como en un ambiente presencial, pero permite conocer facetas diferentes a nivel profesional y personal ya que en el momento de la comunicación con el docente, el estudiante ya ha avanzado en la materia y tiene claro el tema a tratar. Así mismo el docente se encuentra preparado para resolver dudas y aclarar procesos de manera concreta, sencilla y rápida. 

Proceso Evaluativo: Gracias a las herramientas tecnológicas la evaluación se puede realizar en tiempo real, sin importar donde se encuentren el docente y/o el estudiante. Por medio de chat, videoconferencia, envió de trabajos por medio de e-mail o plataformas especializadas (moodle).   

WEB 2.0, ¿PARA QUÉ SIRVE? ¿QUÉ ES?

No es solo el uso del Internet, que conectes tu computador a una red Wi-Fi y navegues en cualquier página, ¿acaso sabes todo lo que eso conlleva? 

Todo lo que se ha creado en internet como redes sociales, plataformas para compartir documentos como esta (blogs), que puedas subir o bajar información, cargar o descargar, compartir recursos multimediales, sitios web de construcción constante y colectiva, están incluidas dentro de las características de la WEB 2.0, que nos permite interactuar más en las páginas ya creadas y alimentarlas. 

APRENDA HACIENDO

Mapa2mto

Tecnologiasenlaweb

APRENDA DEBATIENDO

INTELIGENCIA COLECTIVA

En la web 2.0 la participación de sus usuarios es activa completamente, porque pueden realizar comentarios, agregar, eliminar o modificar contenidos ya agregados. En este punto deja de existir las compañías que manipulan completamente la información para convertirse en una construcción de sitios web, atendiendo a la necesidad social. Todo basado por su puesto en limites de respeto, algunas compañías creadoras tienen filtros para que no todo pueda ser publicado y como la ley no es tan clara en muchos casos, estás evitan inconvenientes jurídicos haciendo filtros a estas modificaciones. 

WEB 2.0 ¿PARTICIPATIVA Y DEMOCRÁTICA?

Es cierto que podemos realizar modificaciones y cambios en sitios web a muchos artículos o información ya ingresada por otros usuarios. La idea de la WEB 2.0 es generar una cultura de buen uso de Internet, dando argumentos sólidos, opiniones personales pero argumentadas y concretas y/o completar información que se encuentre inconclusa bajo los parámetros mencionados anteriormente. Siempre y cuando la información sea óptima y se tenga la conciencia del participar y alimentar la web es participativo y democrático, pero se pierde su valor cuando se desvía el propósito por el cual se permitió generar estos cambios. Es necesario seguir generando conciencia de uso, así no solo la web 2.0 sino muchas otras cosas funcionarían de la mejor manera.

APRENDER VIRTUALMENTE 

Esta herramienta permite el acercamiento entre estudiantes que por cuestiones de tiempo o distancia no pueden estar a menudo en la Universidad. Es la opción de tener más de cerca el proceso de aprendizaje, el docente, los compañeros. En estas metodologías (Virtual - Semipresencial - a Distancia) es una herramienta más que necesaria, pues nos permite aprender de una forma práctica, rápida, real y a tiempo. Su fácil acceso, su rapidez, su contenido de valiosa información nos permiten alimentarnos personal y profesionalmente. 

HERRAMIENTAS WEB 2.0

Actualmente existen varios software para el aprendizaje de primera infancia, software que pueden ser adecuados a las necesidades que requiere el niño y/o el docente, esto nos permitiría como docentes hacer clases completamente didácticas o ludicas,  clases donde el niño experimentalmente aprenda, sin necesidad de llegar a la repetición o al tradicionalismo. Aprovechando herramientas que actualmente nos ofrecen los avances tecnológicos. Personalmente no me encuentro de acuerdo con la educación formal para niños entre los 2 y los 6 años (primera infancia), es importante conocer personalizadamente las aptitudes y habilidades de cada niños, y software como el Cebra's nos permite identificar potencialidades a nivel personal y así afianzarlas. Asi que, esta sería la forma como yo como docente de preescolar fundamentaría algunas de mis clases para no solo desarrollar academicamente procesos sino anexar valores agregados como el uso de la WEB 2.0 en niños menores de 6 años.

APRENDA EVALUANDO

DERECHOS DE AUTOR EN INTERNET

Mundialmente en la actualidad el plagio se encuentra en el borde del abismo. Muchas personas se encuentra luchando por el NO PLAGIO, el respeto a la opinion y creación del otro. ¿Pero qué implicaciones tiene en Colombia? ¿Legalmente que ocurre? ¿Que implica la "Ley Lleras" Ley 241 del 2.011?


Esta es una Ley que busca regular la responsabilidad de los proveedores de servicios en la web frente a las infracciones cometidas por usuarios (no creadores). Contempla sanciones para infracciones de derechos de autor siempre y cuando exista un propósito lucrativo. Se busca con esto el respeto a la identidad y autenticidad de escritos, información concreta, dibujos, etc., publicados en la web. 


Es tema de conciencia y cultura tecnológica, como lo mencione en entradas anteriores existe en la web información de suma importancia y también de discusión, pero justamente es eso lo que se busca, una formación integral, la libre opinión, todo basado en términos de respeto y tolerancia. El "copiar y pegar" esta pasado de cartilla, leer las opiniones de los demás, instruirse mirando argumentos del otro desde su propia perspectiva no esta mal, pero decir que lo que piensa el lo piensa usted, deja su cabeza mucho más abajo del suelo. 

APRENDA CONCLUYENDO

Es increíble ver como ha avanzado la tecnología en los últimos tiempos, con el desarrollo de este blog conocimos herramientas que permiten un fácil manejo de información para seguir alimentando la web, conviertiendonos en constructores de páginas donde exponemos nuestras ideas sin restricciones. 

Estas herramientas tecnológicas nos alimentan profesionalmente, ya que podemos usarlas para fines personales y profesionales, dando a conocer también a nuestros estudiantes todo lo que nos permite hacer actualmente la tecnología.